UMETNIČKI ŽURNAL

Crtanje, kao i učenje crtanja, nije samo tehnički ili formalni problem, iako su ovde oba aspekta važna. Rasprave i priručnici o crtanju, koji pretenduju da nauče čovjeka da crta, ne bi smjeli da se ograniče, kao što se nerijetko dešava, na razvijanje isključivo materijalnih aspekata različitih grafičkih postupaka (ugljen, pero, lavirani tuš itd.); u tim djelima tehnike crtanja obično se povezuju samo sa drugim aspektom koji zauzima drugo mjesto po važnosti u priručnicima: sa strogo formalnim pitanjima (skica, proporcija, sjenčenje itd.). Ne smije se izgubiti iz vida da je sve to samo dio nečega vjerovatno mnogo važnijeg u svakom crtežu, nečega složenijeg i jednako potrebnog koliko i teško izrazivog riječima kroz pisani tekst.  Muški akt ili „akademija”, Pjer Pol Prudon U crtežu, iznad njegove neposredne praktične upotrebe, uvijek pulsira potraga za smislom, koja odgovara potrebi da se razriješi neko životno pitanje: težnja ka ljepoti, vrednovanje svakodnevnog, potraga za utopijom, ...